童工

日前，兩姐妹見媽媽正在「擦」浴缸，齊聲道：「媽媽，我們都要玩。」

「玩？好呀。」媽媽順手拿起兩支舊牙刷，交到她們手上。

於是一人一張櫈子，一支牙刷，安坐缸內很認真地「擦呀擦」。

但好戲在後頭。

媽媽見擦得差不多了，便叫她們起身，讓媽媽用花洒沖洗。詎料兩姐妹見水即發狂，怎勸也不肯離開，兩個小身影緊跟媽媽在那狹窄的企缸內團團轉，邊踩水邊大呼：「媽媽，好好玩呀！我們不如日日都玩啦。」

結果，母女三人都濕身，要全身更換。

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非麻利媽媽同樣教出磨蹭孩子

    昨日，幼兒園派發最新一期的《月訊》，里面有一篇文章，是「麻利媽媽與磨蹭孩子」，媽媽捧在手中，即急不及待地讀起來。

   自問不是一位麻利媽媽，但同樣教出磨蹭姐妹。或許小孩子的個性本來就是如此。不過，文中的麻利媽媽「教子四原則」—停、收、放、慢，卻甚有參考價值，故引述如下，作為自我提醒。

停，就是當麻利媽媽著急上火時，停下來想一想，「我對孩子的要求是否符合他這個年齡階段的心理和行為特徵？我這樣要求他，是孩子自身發展的需要，還是滿足我自己虛榮心的需要？」
　　
收，就是當麻利媽媽急於衝上去幫忙時，收起自己的一隻手，緩一緩，給孩子時間和空間，去完成對他而言有些挑戰性的活動。

放，就是一旦跟孩子講明了低效率的後果，就不要替他「收拾爛攤子」，要讓他承擔行為的後果。

慢，就是慢一拍滿足孩子的要求，給孩子一個換位思考的機會：既然媽媽磨蹭你很受不了，那麼你磨蹭呢？

全文在這里。

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要求太高？

曾說過兩姐妹喜歡磨蹭，最近情況更有變本加厲之勢。每朝單是穿襪穿鞋，沒有20分鐘都出不了門口。

姐姐雖然「mi mo」，但還是願意自己著。

妹妹最難搞，每次總是：「媽媽，你幫我著啦。」

媽媽：「妹妹已大個女，要自己著。」

然後，你有你急，她有她「又呢又路」。

嘗試一

    媽媽：「不如你們比賽，看誰穿得快？」

    妹妹：「唔好，唔好，你幫我著。」

    有時索性轉而求姐姐：「姐姐你幫我著。」

    嘗試二

    媽媽：「我們還有5分鐘，就要出門啦，你再不快一點，你就赤腳出去，或者自己留在家里。」

    妹妹：「咁邊個看住我呀？」
       
   今早乘地鐵時碰到同事B，他家有一個讀小二的公子和一個讀高班的公主，於是向他請教。

    媽媽：「你家的小姐做事會mi-mi-mo-mo嗎？」

    同事：「不會，我家小姐做事很干脆。個仔就比較麻煩，昨晚做功課做到12點，考中文未試過做得晒所有題目，最叻那次做剩7題。」

    媽媽：「哦，我家小姐食野慢吞吞不再話下……」

    同事：「如果是食野，我家小姐也是每餐要不停地催。」

    媽媽：「叫佢自己換褲，10多分鐘都換不出來。還有妹妹呀，總是不肯自己穿鞋、襪。」

    同事：「他們還這麼小，會自己換算叻啦，我們那兩個還是要大人幫他換。」

    媽媽：「……」。

    難道是媽媽要求太高？

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執拾

    自己能做的事自己做。玩過的玩具要自己收拾。

    這是媽媽一直堅持的「家規」。玩過不放回原位的玩具會通通給媽媽掃到垃圾桶丟掉。所以媽媽在的時候，兩姐妹再不願意也會遵守。但由於有人執法不嚴，早陣子媽媽每晚返到家中，經常發現小書枱上東一盒飛行棋，西幾塊磁石貼，UNO牌散落梳化……

    通常，翌晨經媽媽出言提醒後，當晚情況好轉，但過兩日又故態復萌。約兩周前的一晚，更離譜至將數盒玩具，散滿那張被她們遺棄的床上。媽媽一怒之下，將那7、8盒玩具通通收起。

    翌日，兩姐妹問：「媽媽，我們那幾盒玩具呢？」
    「全部給我收起了。」
    「為甚麼？」
    「你們都不懂得執拾，等你們學懂執拾後，我才拿出來給你們。」
    兩姐妹不斷哀求，並一再表示：「我們懂執拾玩具。」
   
    後來，經三方協商，媽媽將該批玩具收監一星期，期間，如果媽媽每晚回家再沒有發現亂放的玩具，那就證明她們懂得執拾，被收起的玩具便可以「重見天日」。

    結果，那7、8盆玩具於本周一「放監」了。

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跌倒

今早，你話要到公園吹泡泡。

寒風中，你興致勃勃，興高彩烈，興奮無比，然後說：「爸爸您吹，我來追。」
寒風中，你興致勃勃，興高彩烈，興奮無比，突然叫：「哎呀，很痛呀！」
寒風中，你跌倒了，雙手被公園的地磚磨至通紅。
寒風中，我知道，你的確很痛，但爸媽沒有立即撲上前抱起你，只叫你：「爬起來。」平時你跌倒了，也是自己爬起來的。
寒風中，你不斷重覆：「很痛呀，很痛呀，我起不來。」最後，還是爸爸不忍心，把你抱了起來。

然後，不知為甚麼，你開始「賴」。先是「賴」妹妹拌倒你，「爸媽二人加起來6隻眼睛看得一清二楚是你自己拌倒的，別『賴』了」；你繼而「賴」地磚，「即使真的是地磚拌倒你，也是你因為自己不小心，地磚不會突然間升起來拌你的。」

「你跌倒了，你很痛，媽媽知道，也心疼。但媽媽不要你只懂推卸責任。這次很明顯是你自己跑得太快而跌倒。在人生道路上，誰個沒有跌倒過？跌倒了，爬起身，弄清楚為甚麼會跌倒，下次小心點就是了，冇甚麼大不了。」

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直率

那日，你在電話里怪責阿嫲：「你為何去看姐姐，不來看我？」

前日，你又對舅母說：「你為何買襪褲給姐姐，不買給我。」

今早，等電梯時，你又對着同樓層的姨姨說：「我剛才跟你說hello，你為何不理我？」

妹妹，媽媽很欣賞你的直率，但這些說話，現在出自還未滿3歲的你的口中，大家或會覺得可愛，當你長大了，大家就會覺得你沒有禮貌，兼「冇大冇細」，甚至得罪了人也不自知。

所以，早上媽媽告訴你：「姨姨沒理會你，可能是因為你說話聲音太小，她聽不見，你可以嘗試大聲一點講多一次，而不是指責人家不理你。」

你聽後，點點頭說：「嗯、嗯，知道了。」

但願你真的明白。

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願你明白

小朋友Yan出門前禮貌地與爸爸道別。爸爸：「Yan，你今晚要留在婆婆家，知道嗎？」
小朋友Yan聽後開始發難：「我不要留在婆婆家。我不要留在婆婆家。」邊說，兩行眼淚已俏然而下。

媽媽：「妳不想留也得留，因為今日爸爸要睇住妹妹，媽媽要上班，沒辦法帶妳回來。」
有人繼續發爛渣：「我不要『沒辦法』。我不要『沒辦法』。」
媽媽：「媽媽也想每晚都攬住妳睡，但沒辦法就是沒辦法，有些事情妳不想要，也會發生，也得接受。例如，妳想不想出水痘呀？」
小朋友鳴咽：「不想。」
媽媽：「但它還是照出，對嗎？」
小朋友無言。
媽媽：「妳想想是不是。」
小朋友繼續保持緘默。

媽媽：「妳不是說，留在婆婆家睡，可以和婆婆玩飛行棋嗎？」
小朋友破涕為笑：「今次我要綠色（棋），咁婆婆要黃色。」

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要求與現實

    小朋友：「媽媽，紅燈呀！有人過馬路喎。」
    媽媽：「嗯，他們不對，你要不要學？」
    小朋友：「不學。」

    擴音器：「請勿在電梯上走動。」
    小朋友：「媽媽，有人行呀。」
    媽媽：「嗯，他們不對，你要不要學？」
    小朋友：「不學。」

    小朋友：「媽媽，有人冇沖廁所呀。」
    媽媽：「嗯，有人無公德心，你要不要學？」
    小朋友：「不學。」

    小朋友：「媽媽，櫈上面（公園內）有垃圾呀。」
   
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    我們經常要求小朋友，不可這樣，不可那樣，但現實社會……

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「授徒」

早上，有人在書房對着電腦神經兮兮地工作時，無意中聽到廳中傳來：

「我們都是好寶寶…」妹妹邊唱邊說，「姐姐（傭工），我教你唱呀。」
傭工：「好呀。」
妹妹再唱：「我們都是好寶寶。」
傭工：「我們都是好ball ball」
妹妹：「是寶寶，不是ball ball」
傭工：「ball ball」
妹妹：「不是ball ball，是寶寶」
傭工：「ball ball」
……

突然，有另一把聲（家姐）加入：「我們都是好寶寶…..」
妹妹急切抗議：「你不要唱，你不要唱，呢個是我果班，不是你果班，你不要唱。」
家姐：「我果班都有。」

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記恨，還是勇於表達？

一向都是爸媽有事要做，不得已才把你們留在婆婆家中過夜。而且每次都必經過不厭其煩地「動之以情，說之以理」，最後徵得你們同意才這樣做。

前晚，你竟主動要求：「我今晚要留在婆婆屋企瞓。」以往，你們雖然也經常「歎騙」婆婆，日間信誓旦旦說：「今晚要留下來陪婆婆」，但結果到晚上，還是嚷着要跟爸爸返屋企。所以，當妹妹你說要留下來，爸爸問：「你真的要留下，不會哭嗎？」你決絕地說：「嗯。」說完還笑着和爸爸、姐姐講「拜拜」。

聽爸爸說，事情是這樣的。當日放學後，你和家姐吵架，還拿起一塊黃色的積木打家姐，結果工人姐姐沒收了你的積木。你哭，婆婆安慰你。後來，吃完晚飯，你主動說要留下來，不回家。

媽媽不知道，你是否因為這個原因才決定留下來。如果是，媽媽第一個感覺是，你年紀小小，竟如此記恨。爸媽若依你的話，會否縱容你？但再想深一層，你其實是一個比較有主見的小孩，很多事情你都會自己的一套看法。例如，你很小便堅持自己喜歡藍色；姨姨「教訓」你，你可以3日不叫姨姨。

妹妹，媽媽要告訴你的是，勇於表達自己的情感是件好事，但擁有一顆寬容的心也十分重要。

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